La musica a scuola

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[Helel]

credo che la maggior parte di noi avrà avuto (ha?) musica tra le materie scolastiche, perlopiù è una discplina studiata alle medie e alle elementari. Nella maggior parte dei casi, oltre ad uno studio decisamente poco approfondito della parte teorica (solfeggio, se così si può definire le due stronzate che mi hanno insegnato quand'ero alle medie) si accompagna lo studio di uno strumento: il flauto dolce. Come ha sempre sostenuto il mio insegnante di chitarra (e io conocordo con lui) il flauto dolce è più complesso da suonare di ciò che sembra, infatti tutti sono capaci a fare due note in croce, ma per saperlo suonare veramente sono richiesti anni di esercizi, come ogni strumento che si rispetti in fondo. Vi sembra logico che tale strumento, ma più in generale tale disciplina, che richiederebbe grande esperienza e studi fatti come si deve ricevano un'attenzione così superficiale dalle scuole? perché si insegna così poco una materia che meriterebbe più attenzione e solo nelle classi inferiori? quali strumenti alternativi ci sono all'appredimento del flauto dolce?

discuss

[Iroquis`]

..un flauto yamaha costa molto meno di altri strumenti, forse?

[Helel]

sì ok te hai capito tutto

[4Ep]

io alle medie ho fatto chitarra classica, ma, puoi immaginare, a livelli mooolto modesti

avevo imparato a suonare tutta l'Isola che non c'è di Bennato, però. ^^

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la "teoria" (storia ecc) non l'ho mai fatta, e mi dispiace molto devo dire

[Malva]

comunque ONESTAMENTE penso che sì, sia giusto che la parte pratica della musica riceva poche attenzioni, visto che non aiuta poi molto la formazione dell'alunno

in compenso invece la parte teorica della musica (e con teorica intendo sia storica che relativa al COME SI SUONA) sia abbastanza interessante ed utile da ottenere uno spazio di tempo per essere almeno accennata come si deve

[Ahren]

Sarebbe interessantissimo studiare a scuola la teoria che si deve studiare normalmente per l'esame di 3° anno di conservatorio. Sono cose interessantissime, che si ricolegano comunque completamente alla fisica.

[Torchic6]

Ho fatto musica alle media. Non sapevo suonare il primo anno e non ho mai imparato suonare nemmeno una nota, grazie al prof deficiente. Il secondo anno invece l'ho SEMPRE dimenticato nella parte più remote del cassetto, convinto del fatto di averlo perso. Il prof continuava a far alzare me e metà della classe er questo motivo, poi ha rinunciato. Alla fine dell'anno ho preso pure ottimo ^^ (il terzo anno il prof pensava solo alle coriste delle messe mensili dato che ormai aveva completamente rinunciato ad insegnare. Sì, sono in una scuola religiosa, dove alle superiori religione è la besta nera -.-'')

[A.S.D.]

alla scuola dove andavo potevi scegliere fra chitarra, flauto o tastiera, tutti sceglievano flauto perchè non costa un cazzo ed è maneggevole, io scelsi tastiera ma ovviamente col prof incapace che avevo e grazie anche al fatto che non sip ossono insegnare 3 strumenti diversi in una classe non imparai un cazzo in 3 anni.

[Xell]

noi avevamo tutti tastiera ma cioè lol che merda tutto quello che so di musica (cioè NIENTE di teoria) l'ho imparato in questo annetto di chitarra, vorrei andare a lezione per imparare come si suona veramente =/

[phantom]

Ho fatto tastiera per i primi due anni delle medie, eh ho imparato piuttosto bene a suonare. E abbiamo fatto anche un po' di teoria. In terza invece abbiamo studiato i grandi musicisti dei tempi che furono e abbiamo messo un po' da parte lo strumento.

[T0p0 G1G10 1337]

A me sembra abbastanza ingiusto insegnare cose come "Storia dell'Arte"che non si sa perchè si riferisce solo a pittura, scultura e architettura e non storia della musica, Disegno e non musica..

[Helel]

me l'aspettavo questo commento da te bek tvb

[phantom]

Ha ragione.

[Iroquis`]

ehi bbk, sei tu?

quali strumenti alternativi ci sono all'appredimento del flauto dolce?

..un flauto yamaha costa molto meno di altri strumenti, forse?

sì ok te hai capito tutto

impara a (ri)leggere e poi ne parliamo =)

[SADUZ]

L'ho sempre vista come una materia inutile, in cui la prof ci umiliava passando le lezioni a suonare al piano pezzi di Mozart abbondantemente al di fuori della portata di un flauto dolce. Io però suonavo il triangolo da Dio.