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Autore Topic: Per chi non avesse ancora capito la drasticitÓ della riforma Gelmini  (Letto 5419 volte)
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Phetto
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« il: Ottobre 21, 2008, 19:59:00 »

Tratto dal mio saggio per il giornalino scolastico =(

[...]Una manovra ben riuscita, dato che il vero scopo di questa riforma (che sarebbe dovuto restare nell' ombra dei punti pi¨ futili della riforma), a mio modesto parere, Ŕ stato colto solo da una piccolissima sfera di popolazione, ovvero un' infeudalizzazione della scuola. Un obbiettivo, che la nostra carissima ministra non tralascia mai di ribadire in maniera velata: SussidiarietÓ dello Stato, Fondazioni scolastiche autonome, Merito dei docenti. Ebbene sý, ogni Istituto Statale dovrÓ trasformarsi in una "Fondazione" per gestire autonomamente, con il sussidio monetario dello stato, i progetti educativi. Una sorta di capitalismo scolastico, dove la gestione degli istituti, Ŕ privata, mentre il denaro Ŕ quello di tutti i cittadini. In poche parole come in un sistema aziendalistico, dove le realtÓ locali si troveranno determinanti nel definire i piani di ogni singola scuola. La libertÓ di insegnamento sarÓ pesantemente condizionata, mettendosi a confronto con la "valutazione del merito". Cosa significa questo? Significa che, come giÓ accade nelle scuole private, ci si troverÓ a confronto con una realtÓ corrotta, dove le assunzioni saranno determinate, per esempio, dall' adesione alle ideologie politiche di chi si troverÓ a gestire questi nuovi organi di istruzione.
Altro punto cardine della riforma Gelmini Ŕ incentrato sulla connessione merito-mercato; infatti verranno indetti appositi organismi al solo scopo di valutare color i quali otterranno "risultati superiori alla media". Si potrebbe definire come un sistema di mercato dettato dall' efficenza produttiva. Paroloni nobili, i quali lasciano intendere, come Ŕ scritto in uno dei primi articoli Costituzione, che saranno portati avanti i capaci e meritevoli, ma, se poi le assunzioni verranno fatte su "chiamata nominale a base fiduciaria" (come citato dal diesegno di legge Gelmini) da parte dei dirigenti di queste fondazioni, dirigenti fuori da ogni controllo, nominati dai politici, ai quali dovranno prestare fedeltÓ, come vassalli in un sistema feudatario, si giunge ad uno scempio. Tutto ci˛ implica che coloro i quali si troveranno in contrasto con le ideologie di pensiero dei loro superiori verranno, in qualche modo, portati al licenziamento, indipendentemente dai meriti o demeriti da essi conseguiti sul campo del lavoro. Un metodo organizzativo che comunque non Ŕ estraneo all' Italia, se per esempio si fa riferimento al sistema sanitario. Infatti negli ospedali del Nord, come Ŕ stato trasmesso in un a recente puntata di Anno Zero, oltre l' 80% dei dipendenti aderisce alle ideologie politiche di Comunione e Liberazione. Ritornando in ambito scolastico, a mio parere avverrÓ lo stesso, le oggettive graduatorie nazionali, verranno rimpiazzate da "elenchi di idonei" dettati da coloro i quali si trovano al potere.
L' unica cosa che credo ormai sia certa Ŕ che una rete di "clientele politiche" si troverÓ a gestire l' istruzione con i soldi statali. [...]
« Ultima modifica: Ottobre 21, 2008, 20:48:56 da Phetto » Loggato

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« Risposta #1 il: Ottobre 21, 2008, 20:08:59 »

Ma davvero non ci sarÓ un controllo dello Stato sui programmi? Gli esami di maturitÓ sono uguali per tutti alla fine.
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« Risposta #2 il: Ottobre 21, 2008, 20:33:21 »

Un obbiettivo
la riforma sta giÓ avendo effetto
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Comunque per te Ŕ meglio (parlo di dppt) prendere un pkmn che in teoria "ricarica la squadra , favorisce lo sweep con paralisi , portano via un pokemon avversario" oppure sweeper random con un po di sinergia con gli altri sweepers e stealthrocks di supporto che "fa fuori quello che gli capita e quello che non puo far fuori lo fa un compagno"?

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« Risposta #3 il: Ottobre 21, 2008, 20:34:05 »

coglione, si pu˛ scrivere indifferentemente con 1 o 2 "b"
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« Risposta #4 il: Ottobre 21, 2008, 20:38:51 »

coglione, si pu˛ scrivere indifferentemente con 1 o 2 "b"
tra i due modi hai scelto quello pi¨ scorretto
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Comunque per te Ŕ meglio (parlo di dppt) prendere un pkmn che in teoria "ricarica la squadra , favorisce lo sweep con paralisi , portano via un pokemon avversario" oppure sweeper random con un po di sinergia con gli altri sweepers e stealthrocks di supporto che "fa fuori quello che gli capita e quello che non puo far fuori lo fa un compagno"?

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« Risposta #5 il: Ottobre 21, 2008, 20:41:10 »

ma vai in culo
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« Risposta #6 il: Ottobre 21, 2008, 20:44:48 »

coglione, si pu˛ scrivere indifferentemente con 1 o 2 "b"
no.
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« Risposta #7 il: Ottobre 21, 2008, 20:45:10 »


http://it.wiktionary.org/wiki/obbiettivo
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« Risposta #8 il: Ottobre 21, 2008, 20:47:43 »

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« Risposta #9 il: Ottobre 21, 2008, 21:42:24 »

ma pensa te :░D uno posta un articolo di giornale ben fatto e gli si va a contestare il fatto che ha scritto obbiettivo con due b (tra l'altro giustissimo) :░D
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VII
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« Risposta #10 il: Ottobre 21, 2008, 21:59:38 »

Mi pare che obbiettivo (con 2 b) abbia pi¨ a che fare con roba di macchine fotografiche et similia, poi vabbÚ, sono l'ultima persona che potrebbe dare lezioni di grammatica... :x

E boh, Wikia fail, chissÓ...
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« Risposta #11 il: Ottobre 21, 2008, 22:21:25 »

Studiare all'estero is a possibility =)
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« Risposta #12 il: Ottobre 21, 2008, 22:24:12 »

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« Risposta #13 il: Ottobre 22, 2008, 15:52:31 »

come disse VII, che io sappia

obiettivo -> scopo, traguardo
obbiettivo -> riferito a quello della macchina fotografica

per˛ si pu˛ scrivere con due b, non Ŕ sbagliato
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basta spam
non farci caso Ŕ uno di quelli che vuole mandare via i nuovi utenti
*se fosse
non Ŕ colpa mia se voi ne capite quanto un camaleonte di musica
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« Risposta #14 il: Ottobre 22, 2008, 15:55:05 »

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